La transversalidad y la transversalidad curricular: una reflexión necesaria

¿De qué manera la transversalidad puede transformar el currículo y abrir paso a nuevas formas de aprendizaje?

Este artículo propone una mirada profunda al principio de transversalidad como eje de cambio en la organización del conocimiento, fundamentándose en perspectivas filosóficas y sociológicas. Una lectura clave para repensar la educación desde una lógica más flexible, incluyente y con propósito social.

Ideal para docentes, investigadores y estudiantes interesados en innovación curricular.

Lee el artículo completo aquí.